Välkommen till framtiden

Framtiden och framtidens lärande är redan här. Också i skolan. Men ojämnt utvecklad. Mer i en skola här, en kommun där. Vi ser hur drivande eldsjälar på enstaka skolor nu har övergått i en process med förankring i hela kommunen med innovativa satsningar. Där pedagogik och teknik utvecklas hand i hand. Där bärbara datorer till alla elever, nätverk och digitala resurser kombineras med PIM-utbildning med alla lärare och forum för kollegial reflektion kring utvecklingen – inspirerat av elevers flyhänta bruk av tidens verktyg i sin egen kunskapsutveckling.

Sveriges framtid kräver nya kompetenser, bland annat digitala. För att åstadkomma detta krävs främst två saker: dels nya former för kunskapsutvecklingen i skolan, dels stöd i utbildningspolitiken.

Den här webbplatsen ska redovisa erfarenheter, röster och perspektiv kring denna digitala vändning. Vi ses på konferensen Framtidens lärande – är här och nu!, som hålls den 19-20 maj i Nacka Strand, utanför Stockholm. Och konferensen börjar här – i bloggen. Välkommen!

Kommentarer

• Ulf Sandström: 18 maj 2009

  Angående nya digitala kompetenser…

  Pedagogerna tycker att digitala lärresurser är bra

  Det är bara att konstatera. Alla är vi olika. Alla vill göra saker och ting på sitt eget sätt. Det gäller pedagoger precis som andra människor. Lärare vill lägga upp sin undervisning efter eget huvud. Plocka russinen ur olika kakor och mixa ihop till något som passar just dem i deras sätt att undervisa.

  Vi har ett brett synsätt på digitala lärresurser i Sverige där vi menar alla typer av material i digital form som främjar lärande.

  För läraren handlar det inte bara om att anpassa undervisningen till sig själv, utan också till den grupp han/hon för tillfället har hand om. Ja, till och med efter varje enskild individ.

  Med tillgängliggörande av digitala lärresurser vill vi skapa bättre förutsättningar för pedagoger runt om i landet att vara flexibla och kunna anpassa sin undervisning efter de förutsättningar som råder.

  När vi de senaste åren tillgängliggjort digitala lärresurser fritt tillgängligt i skolan har det inneburit flera intressanta skeenden. Vi har lärt att digitala lärresurser medför ökad individualisering, de ger bra stöd till genomgångar eller repetition och ökar flexibiliteten i skolarbetet. När eleverna använt digitala lärresurser blir de mer motiverade, når en ökad måluppfyllelse och individualiseringen ökar.

  Hinder för att använda digitala lärresurser är tidsbrist samt brist på utrustning och man behöver mer kunskap och stöd för att kunna komma igång.

  Övningar som önskas i framtiden är hör/tal reflektionsövningar, föreläsningar och instruktionsfilmer. Dessutom önskas interaktiva övningar där man kan påverka förlopp och fler bra texter, bilder och ljudfiler.

  Allmänna önskemål är att generellt bör man öka antalet sökbara digitala lärresurser, höja kvaliteten och öka möjligheten att själv kunna förändra lärresurserna.

  Man bör erbjuda fler alternativa beskrivningar i kursmoment, ge större variation med ljud , text och bild för bättre möjlighet till individualisering. Fler självrättande övningar och lägga till kommunikationslänk till en handledare, fler verktyg för att kunna skapa digitala lärresurser.

  Vår vision är att digitala lärresurser på nätet ska bli en guldgruva för skolan. I princip ska man kunna hitta vad som helst, eller åtminstone precis det man behöver. Digitala lärresurser ska helt enkelt vara en naturlig källa på Internet för den som vill hitta bra, digitalt utbildningsmaterial.

  Webben ska också vara det naturliga stället för den som själv har utvecklat något som han/hon vill dela med sig av. Just det här är en grundförutsättning för att vår vision ska bli verklighet. Från och med nu är det ni användare som har huvudrollen.

  Vi vill rita upp planen med välfungerande digital infrastruktur och sätta bollen i rullning, men det är pedagogerna som ska göra målen. Visst kan Digitala lärresurser bli ett riktigt knytkalas på utbildningsområdet.

Skriv kommentar