Konferenswebb för Framtidens lärande

Välj kategori: Bortom läroboken, Digital kompetens och lärarutbildning, E-strategi – vad händer i klassrummen, Ett vidgat textbegrepp, IT i öppna landskap, It ur ett ledningsperspektiv, Kommunal e-strategi, Krönika, Övrigt, PIM, Skriva, läsa och kommunicera, Sociala medier som kunskapsverktyg, Unga nätkulturer och medievanor

Släpp loss energin!

Inlagd den 28 maj 2009 kl 10:03 i Krönika, Övrigt

Den hall som förr var bilfabrik, Factory i Nacka strand, fylldes dagarna 19-20 maj av över 600 skolledare, it-strateger, lärare, ungdomar, utställare och forskare som energiskt diskuterade och bloggade kring Framtidens lärande. Med sjudande energi och växling mellan föreläsningar, erfarenhetsutbyten och utställningar medverkade alla i diskussionen kring framtidens skola - hela tiden med bloggkanaler för frågor och inlägg.

Ett stort antal ungdomar från gymnasieskolorna YBC och Mediagymnasiet i Nacka kommun, liksom andra från hela landet via Internet, medverkade aktivt, med alltifrån paneldebatt med politiker från riksdagens utbildningsutskott till dokumentation och intervjuer med film, foto och text. Eleverna deltog som en del i det egna skolarbetet - ett exempel på konferensens perspektiv på framtidens skola och lärande. Ungdomarna imponerade med insiktsfulla och drivande inlägg. Det vara bara följdriktigt att 13-åriga Julia var med som konferencier båda dagarna tillsammans med pappa Mikael Andersson.

I stället för bilar konstruerade vi här kunskap med dagens former för lärande. De digitala verktygen är vår tids redskap för tanke, minne och delande av erfarenhet, sa forskaren Roger Säljö i sin öppningsföreläsning. Ett brokigt Internet-likt myller av sessioner, utställningar och föreläsningar följde. Nutidens och framtidens krav på kompetens, inklusive digital sådan, löpte som en röd tråd genom programmet. Här samsades näringslivs-, forskar- och skolröster. Stärkt av erfarenheter från lokalt utvecklingsarbete där varje elev har egen dator,  ställdes gång på gång frågan om när de svenska styrdokumenten och kursplanerna ska skriva in dessa tidens förutsättningar för lärande.

Konferensen blev en manifestation för en växande rörelse kring skolutveckling med moderna verktyg för lärande, och för ett fortsatt bloggande och nätverkande. Fortsättning följer - men också krav på politiken att släppa loss denna lärande-energi i skolan.

mvh
Peter Becker

Utöver diskussionen här på bloggdelen, hittar du länkar till video, till presentationerna, till program mm under fliken konferens.

Nu går vi vidare

Inlagd den 25 maj 2009 kl 12:25 i Övrigt

Framtidens lärande-konferensen är slut, men framtidens lärande fortsätter.

Många av deltagarna var överens om att konferensen var oerhört viktig, inte minst ur nätverkssynpunkt. Det var ett digert program med många intressanta föreläsningar. En del röster hördes dock om att det var en konferens för “redan frälsta”. Kanske ligger det något i det.
Det viktiga blir nu att föra ut tankar, idéer och erfarenheter till de kommuner där vi arbetar. Att ta med oss diskussionen vidare. Att inte låta tankarna stanna av. Att göra något på plats.
En viktig sak för att låta pedagogerna i vår kommun få vara med på ett hörn på konferensen, var att direktblogga om den på vår jobblogg. Hur har ni andra gjort? Ser fram emot att i kommentarer få ta del av hur ni tänker och arbetar vidare.

//Christina Löfving
IT-pedagog, Stenungsunds kommun

Future learning – today and tomorrow, Bruce Dixon

Inlagd den 22 maj 2009 kl 11:57 i Övrigt

Bruce Dixon, Australien, var en av talarna på konferensens första dag. Bruce Dixon är en av grundarna av Anytime Anywhere learning och har ett förflutet som lärare, rektor och har varit delaktig i genomförandet av olika 1-1-projekt runtom i världen.

På konferensen var hans ämne Future learning – today and tomorrow.

Videoglimt från konferensen…

Inlagd den 22 maj 2009 kl 09:30 i Övrigt

De Nacka-elever vi involverat i konferensen bidrog med inlägg i debatten, men också med texter, film och foto. Här ett litet videoklipp - mer material kommer!

Hur gör vi för att ta tillvara all den kompetens eleverna redan har?

Inlagd den 21 maj 2009 kl 13:15 i Övrigt

“Man lär så länge man har elever…”…är ett uttryck min far, speciallärare emeritus, ofta använder. Och efter konferensens alla ord, löften, fakta, politiska ställningstaganden, önskanden och visioner, så är det de två tjejerna från YBC som fastnat på hårddisken. “Det går för långsamt” upprepade en av dem till politikerna ett par gånger, när likvärdigheten i den svenska skolan kom på tal. Eller snarare bristen på likvärdighet. Och de beskrev sin skolmiljö där de tekniska - och kreativa - möjligheterna verkligen tas tillvara. Och på tågresan hem ramlar frågan ner i skallen på mig; hur gör vi för att ta tillvara all den kompetens - inte minst digital - som eleverna redan har? Och den som finns hos “eldsjälarna” runtom i kommunerna?

Den nationella vision för IT i skolan som vi så länge efterfrågat, ska vi i stället tänka tvärtom och skapa den själva? Var det inte Wiki som en näringslivsföreträdare i framtidspanelen, föreslog. Och vi har självaste Stehpen Heppells ord på att det är “Bottom - up” som gäller för lärandet i det Tjugoförsta århundradet. Vad väntar vi på?

Den rhizomatiska skolan finns överallt

Inlagd den 21 maj 2009 kl 11:37 i Övrigt

…och mår bra både av näring och motstånd

Under två dagar på Framtidens lärande försöker jag fånga signaler… tolka vilka nätverk som just nu säger vad… och ungefär så här blir det:

- från politiken hörs mest analyser som vi som arbetar med frågorna på andra platser redan konstruerat och det kan väl knappast vara politikens uppgift eller?
- från IKT-pedagoghåll: Vi har börjat göra webb 2.0 och det fungerar!
- från DiU: Vill ni ha oss som katalysator på nationell nivå i dessa frågor fortsätter vi gärna…
- från forskare: vare sig vi vill det eller inte så sker paradigmskiftet (identiteter omformas, homo contextus etableras, rhizomet som anti-metafor för kunskap)…
- från YBC-eleverna: vi som har fått förmånen att göra det här också på era villkor (i borgarfred med den disciplinerande skolan och väl medvetna om att de ändå skulle göra) kan acceptera och bejaka detta…
- från näringslivet: vi mäter och bedömer produkten av skolans verksamhet med andra verktyg… men exakt hur denna bedömning går till kan eller vill vi inte säga…

Skärmdump ur Teemu Arinas Escaping the Age of Speed: New Paradigms of Learning as Impacted by Social Technologies

Några av de brännande heta frågorna är om vi mäktar med att göra nytt inom ett gammalt begrepp (skola), om det finns något alternativt begrepp (knappast), om alla ska med (YBC i de södra förorterna?), om motrörelsen mot “the UK mistake of over-testing against narrow targets” kan etablera ett mer tidsenligt kunskapsbegrepp som går att förankra politiskt, om den ekonomiska krisen kan utnyttjas (IT-infrastruktur går att göra enklare och billigare), om det ändå går att tänka sig en förskjutning i begreppet skola genom nya ord framför, bakom eller ihop (rhizomatisk skola funkar ju knappast, men det finns säkert bättre förslag…)

“Make rhizomes, not roots, never plant! Don´t sow, grow offshoots! Don´t be one or multiple, be multiplicities!” ur A Thousand Plateaus

Wikipedia om rhizome

Web 2.0 i undervisningen

Inlagd den 20 maj 2009 kl 09:49 i Övrigt

Fyra stycken IT-pedagoger har just nu ett möte IRL. De har aldrig träffats innan och nu genomför de sitt första verkliga möte inför publik. Jonas Hällebrand, Joachim Thornström, Per Falk och Mats Larsnäs. De har träffats på bla Twitter och därifrån skapat ett nätverk. Verktygen de använt sig av är Twitter, Google Docs och Skype. Men hur mycket IT dominerar i deras arbete så säger de att i vissa lägen är det viktigt att även höra en röst. Då har telefonen funnits till hands.

Visar på Google Docs möjligheter att samarbeta. Här spelar tid och rum inte så stor roll längre. Samarbetet måste inte längre vara inom skolans stängda dörrar.

Lämna inte IT till eldsjälarna – IT ur ett ledningsperspektiv

Inlagd den 20 maj 2009 kl 06:15 i Övrigt

Av Claes Johannesson

Lena Elvingsson, Bosse Andersson och Bo Kristoffersson hoppades att detta seminarium skulle bli början till ett erfarenhetsutbyte.

Lena Elvingsson inledde med att berätta hur IT är ett stöd för henne i arbetet som skolledare i Järfälla.
- Med en bärbara datorn och den lilla projektorn kan jag snabbt kommunicerar med mina medarbetare. Vår externa och interna webb är också något som sparar tid åt mig.

I smågrupper delade sedan deltagarna med sig av vilket stöd de kunde få eller behövde.

Några exempel:
- Vår främsta arbetsuppgift blir att IT-utbilda lärarna
- Vi försöker motivera lärarna att lägg ut sin undervisning på webben
- I vårt administrativa verktyg finns färdiga mallar vilka ger ett gemensamt professionellt språk
- Skolledar-PIM är ett stöd för skolledarna
- Vi för samman de administrativa systemen för att underlätta för skolledarna
- Generellt sett så får skolledarna dåligt stöd. Vi kräver att de nyttjar våra system men behöver ge dem bättre användarstöd.

Claes Johannesson

Bloggar, sociala medier och onlinespel i skolan

Inlagd den 20 maj 2009 kl 06:14 i Övrigt

“Det man gör med kroppen stannar i knoppen” är ett uttryck som har hängt med i evigheter. Vi vet att eleverna lär när de är motiverade, får producera själva och inte bara matas med fakta som de ska komma ihåg inför ett prov. Ändå har vi i skolan inte tagit till oss det fullt ut. Och när vi faktiskt låter eleverna producera själva, tror vi ofta att det måste finnas en sax, klister och färgpennor med i bilden, inte en dator. Men är det så det måste vara?

Om vi ser efter vad eleverna gör på sin fritid, kommer vi att upptäcka att många använder datorn på ett väldigt kreativt sätt:
Några chattar, några redigerar film som de har filmat med mobilen och som de sedan lägger ut på YouTube. Några spelar in egna rocklåtar som de publicerar på MySpace, några spelar spel med headset på och pratar samtidigt engelska med någon annan spelare på andra sidan jordklotet. Många nioåringar använder engelska på ett helt annat sätt än vad nioåringar gjorde för 20 år sedan. De har kommit förbi ”It´s a pig”-nivån för länge sedan.

Hur tar vi vara på detta i skolan? Först måste vi ta reda på vad eleverna egentligen använder datorn till på sin fritid, för att veta vad vi kan bygga vidare på. Vi kommer att upptäcka olikheter i användandet, luckor i kunskaper och oanade möjligheter. En sak vi med säkerhet kommer att se, är att många elever, dock inte alla, är vana vid att lägga ut saker om sig själva på nätet. Ta vara på det! Låt dem publicera arbeten på bloggar, ge varandra respons i kommentarer och bemöta varandras tankar på nätet. Bygg vidare på det de kan och fundera tillsammans på hur man bäst går vidare. Vilken text lockar? Vilka bilder fångar ögat? Hur disponerar jag sidan bäst? Kan berättelsen få mer liv om jag använder filmens möjligheter? Hur känns det om jag skriver eller får en negativ kommentar?
Fundera tillsammans med eleverna på om man kan använda ett onlinespel för att lära sig engelska. Hur skulle man kunna göra? Fundera också på om chatten har en plats i klassrummet. Vad lär man sig då?
Om vi inte ställer oss de här frågorna, riskerar vi att tappa mycket av den kunskap och det intresse som eleverna har och förlora det som vi skulle kunna hjälpa dem att utveckla.

Jag menar att vi måste sluta att automatiskt se elevernas datoranvändning som något passiviserande. Eller att säga som läraren som sa: ”Eleverna lär sig massor av engelska på nätet, men det är ju fel sorts engelska.” Jag vet inte om jag har mer nytta av ”The cat is in the box” än av ord som ”level”, ”skills”, ”points” och ”develop”. Det senare är hämtat från spelvärlden. Något att fundera vidare på.

E-strategi i Nacka kommun

Inlagd den 19 maj 2009 kl 16:04 i Övrigt

E-utvecklarna från Nacka
Det var verkligen roligt att äntligen få ta del av dessa fantastiska pedagogers arbete. Har under en tid fortbildat mig på deras hemsdia och bloggar. Framför allt var det roligt att få se Sandra Wissting irl. Läser gärna hennes blogg, Hon är verkligen mycket duktig.
Är ni intresserade av kommunens E-strategi kan ni ladda ner den från deras hemsida;
http://www.e-utvecklarna.nacka.se/

Ytterligare intressanta sidor från Nacka;

http://intranet.ybc-nacka.se/
http://intranet.ybc-nacka.se/studio-m7

Facebook grupp

Inlagd den 19 maj 2009 kl 14:15 i Övrigt

Det finns en Facebook-grupp för alla deltagare där man kan fortsätta byta erfarenheter efter själva konferensens slut och nätverka med andra deltagare.

Den heter “Framtidens Lärande 2009″

Arbetsmöte - Falköping-IT i öppna landskap

Inlagd den 19 maj 2009 kl 12:51 i Övrigt

 

Jag har lyssnat på Johan Lindwert och Tommy Forsberg från Falköpings kommun. De presenterade resursen Teachers on demand som främst vänder sig till elever och föräldrar som en lärresurs.

http://www.teacherondemand.se/

Det finns idag flera mycket bra filmer bl.a. många i matematik och so som är värda att ta en närmare titt på. Det höga besökarantalet, vissa dagar upp till 10 000 besök, tyder på att sidan är populär. Det Johan och Tommy nu önskar är att fler lärare lägger upp sina filmer på sajten. Den är gratis och kommer alltid att vara gratis. Dela med er, är en tydlig ledstjärna inom IT och lärande.

Röster från publiken tror att många lärare inte vet hur man gör en lärfilm. Kanske kan läromedelförlagen hjälpa till med resurser på nätet.

Konferensen har startat

Inlagd den 19 maj 2009 kl 11:15 i Övrigt

Åkte upp sent igår kväll från Göteborg hit till Stockholm. Ville komma utvilad till den här konferensen och starten känns underbar så här långt. Redan på centralen i Göteborg träffar jag IT-folk och på bussen från slussen till Nacka finns det fler på väg till samma konferens. Det är som att träffa ”IT-släkten”. Jätte kul men samtidigt är ju alltid frågan den hur når vi med budskapet till de som inte är här? I Partille kommun där jag jobbar har vi börjat lösa detta genom att erbjuda en gedigen utbildning i IT och lärande till lärarna. Det ger effekt. Jag håller med Agneta Jörbeck att samarbetet mellan skolchefer, rektorer och IT-pedagoger är jätte viktigt.
En fråga från en av Agnetas rektorervar; Har vi råd att satsa på IT i dessa kristider? Agnetas svar;Har vi råd att låta bli?

Konferensen igång!

Inlagd den 19 maj 2009 kl 10:40 i Övrigt

Nu är konferensen och mötesplatsen Framtidens lärande är här och nu igång. Här på konferenswebben kommer vi att publicera blogginlägg och kommentarer från konferensdeltagare. Med regelbunden oregelbundenhet under konferensdagarna.

Anmälan till konferensens arbetsmöten

Inlagd den 12 maj 2009 kl 11:50 i Övrigt

Du som har anmält dig till konferensen kan nu boka in dig på tisdagens arbetsmöten här.

Krönika: Nu händer det. Och Sverige kan bli det första landet som lyckas

Inlagd den 9 maj 2009 kl 01:27 i Krönika

Av Ove Lidström, Country Manager, Education Markets, Apple AB

Runt om i världen ser vi hur skola efter skola skaffar datorer till sina elever. Initiativ sker till och med på delstatsnivå och i vissa, så kallande utvecklingsländer bortom västvärldens gränser, väljer man att skaffa elevdatorer till varenda elev i hela grundskolesystemet. Det sker saker även här i Sverige vilket är spännande. Detta trots avsaknaden av visioner, uppmaningar eller initiativ på nationell nivå. Istället börjar politiker, utbildningsdirektörer och rektorer på kommunal/lokal nivå ta datorfrågan på allvar. Detta är någonting helt nytt. (Läs mer…)