Konferenswebb för Framtidens lärande

Krönika: Ungas kunskaper om digital teknik och den demokratiska processen

Av Isak Benyamine, doktorand i didaktik, Stockholms universitet

Snart stundar valet till Europaparlamentet och redan idag står det klart att frågor om personlig integritet, öppna eller slutna nät, konsument- eller medborgarperspektiv på Internet, uttytt i akronymerna Ifpi, FRA och Ipred, kommer att spela en stor roll i valdebatten.

Kanske fÃ¥r Sverige rentav med ett nytt parti i parlamentet? Med tanke pÃ¥ vÃ¥rens debatter i frÃ¥gor om nerladdning och personlig integritet är det svÃ¥rt att se förbi frÃ¥gan om demokrati när vi pratar digitalisering och lärande. Det är ocksÃ¥ svÃ¥rt att se förbi hur ungas kunskaper om digital teknik pÃ¥verkar den demokratiskaprocessen. (Läs mer…)