Fredrik Heintz, docent – Framtidens Lärande 2015

Datalogiskt tänkande innefattar frågor som uthållighet att hantera svåra problem, förmågan att hantera öppna problem och osäker information samt att samarbeta för att lösa problem tillsammans med andra. Det menar Fredrik Heintz, docent vid Linköpings universitet som förelästa på Framtidens lärande 2015.

Intervju, elever från gymnasieskolan YBC i Nacka.

Video