AKTUELLT
-
Grattis till Karin Nygårds och Christina Löfving
Guldäpplets pristagare har genom åren synts i många olika sammanhang och delat med sig av sina kunskaper och erfarenheter. En …
-
Guldäpplets forskardialog:
Att hålla samman klassenCamilla Askebäck Diaz och Åke Grönlund i ett samtal med utgångspunkt i hur Camilla konkret jobbar för att skapa en …
-
Skapa presentationer med interaktiva frågor
– i klassrummet och på distansDet kan vara svårt att få samspel i klassrummet vid distansundervisning. Ingela Nilsson, lärare på gymnasieskolan Spyken i Lund och …
-
Guldäpplets forskardialog:
Elever utvecklar berättandet och sitt språkJohan Sköld och Susanne Kjällander i ett samtal kring hur Johan tillsammans med sina elever arbetar med berättande med ljud och …
-
Guldäpplets forskardialog:
Den sociala dimensionen i onlinearbeteJohan Sköld och Susanne Kjällander inledde Guldäpplets forskardialog med ett webbinarium kring den sociala dimensionen i onlinearbete: Hur vi använder digitala …
-
Varför Guldäpplets forskardialog?
Av: Peter Becker Guldäpplets forskardialog handlar om att skapa former för att stimulera samspelet mellan lärare och forskare. Där Guldäpplets …
-
Tydlighet, variation och elevaktivitet
För Napat Khiyapat, modersmålslärare i Skellefteå och vinnare av Guldäpplet 2019, fortsätter lärarlivet ungefär som vanligt, även i Coronatider. Hon …
-
Ordinarie schema – via nätet – för Svenska skolan på Mallorca
Daniel Nilsson, Guldäpplepristagare 2018, har bytt Stagneliusskolan i Kalmar mot Svenska skolan på Mallorca. I Spanien råder det nu utegångsförbud …
-
Susanne Kjällander: Alla kan vara digitaliseringshjältar
– Att tilldelas Guldäpplets särskilda pris blev för mig ett tydligt tecken på att min forskning spelar roll och att …