Presentation av Napat Khiyapat

Napat Khiyapat, modersmålslärare i thailändska och förstelärare med uppdrag i fjärrundervisning, Modersmålsenheten i Skellefteå kommun. Vinnare av Guldäpplet 2019. Medlem i juryn 2020-2021.

Vad är det bästa med att vara med i Guldäpplets jury?
– Att få vara med i juryn är att få vara en del av att påverka digitalisering i skolan. Jag förväntar mig att få ta del av många otroliga idéer på digitalisering i våra skolor.

Presentation av Camilla Askebäck Diaz

Camilla Askebäck Diaz, lärare i Ma/NO åk 7-9 och förstelärare i digitala verktyg, på Södermalmsskolan i Stockholm. Pristagare Guldäpplet 2019. Medlem i juryn 2020-2021.

Presentation av Johan Sköld

Johan Sköld, lärare i svenska och tyska och nyanlända ungdomar i svenska som andraspråk och förstelärare inom IKT på Forshagaakademin i Forshaga. Pristagare Guldäpplet 2019. Medlem i juryn 2020-2021.

Vad är det bästa med att sitta i Guldäpplets jury?
– Jag ser verkligen fram emot att sitta i Guldäpplets jury och få möjlighet att få ytterligare inblick i allt fantastiskt utvecklingsarbete inom digitalisering som sker runtom i skolorna i Sverige. Förutom att det är otroligt givande fortbildning för mig, mina kollegor och elever känns det fint och inspirerande att vara med och lyfta fram nytänkande lärares arbetssätt inom skolan och därigenom ge dem chansen att sprida sin kunskap vidare.

Presentation av Susanne Kjällander

Susanne Kjällander, filosofie doktor och lektor vid Stockholms universitet, vinnare av Guldäpplejuryns särskilda pris 2019. Jurymedlem 2020-2021.

Vad är det bästa med att vara med i Guldäpplets jury?
– Då jag forskar och föreläser möter jag så många fantastiska pedagoger som outtröttligt jobbar med digitalisering på innovativa och kreativa sätt med sina elever och kollegor. I sin undervisning använder de sig av spännande digitala verktyg på sätt som gagnar verksamheten och barnen. Guldäpplet är ett så fint sätt att lyfta och sprida dessa eldsjälars arbete.

– För egen del ser jag fram emot att vara en del av en grupp som bygger på såväl beprövad erfarenhet som vetenskaplig grund och att få ta del av det som händer i förskola och skola. Som lektor på universitetet har jag mycket att lära och jag hoppas att jag får ny inspiration till utvecklingen av kurser på våra olika lärarutbildningar, för det behövs!

Presentation av Maria Glawe

Maria Glawe, speciallärare, inriktning språk-, läs-, och skrivutveckling, och förstelärare på Söderslättsgymnasiet i Trelleborg. Vinnare av Guldäpplet 2018. Medlem i juryn 2019-2020.

Vad är det bästa med att sitta i Guldäpplets jury?
– Det känns fantastiskt att få deltaga i arbetet att utse vinnare av det prestigefyllda lärarpriset Guldäpplet. Det är en spännande utmaning eftersom det finns många skickliga lärare som är nytänkande, stärker digital kompetens och samskapar med kollegor för att designa undervisning som är meningsfull, medskapande och kunskapande för barn och unga.

Presentation av Daniel Nilsson

Daniel Nilsson, speciallärare i matematik och förstelärare, på Stagneliusskolan i Kalmar. Pristagare Guldäpplet 2018. medlem i juryn 2019-2020.

Vad är det bästa med att sitta i Guldäpplets jury?
– Jag ser fram emot juryarbetet eftersom det är väldigt spännande att få ta del av all den digitala kompetens som finns ute i vårt avlånga land!

Presentation av Anna Bergström

Anna Bergström, speciallärare, inriktning språk-, läs-, och skrivutveckling och förstelärare, Lejonströmsskolans grundsärskola 7-9 i Skellefteå, pristagare Guldäpplet 2018. Medlem i juryn 2019-2020.

Vad är det bästa med att sitta i Guldäpplets jury?
– Jag ser fram emot att sitta i juryn för att få ta del av vilket fantastiskt arbete lärarna runt om i landet lägger ner på det digitala lärandet i skolan.

Presentation av Amelie Wahlström

Amelie Wahlström, rektor i Karlstad, vinnare av Guldäpplejuryns särskilda pris 2018. Medlem i juryn 2019-2020

Vad är det bästa med att sitta i Guldäpplets jury?
–  Jag ser fram emot att sitta i Guldäpplets jury av flera olika anledningar – det är lärorikt och jag kommer att få ta del av många olika pedagogers verksamheter och projekt. Jag vet att det bedrivs ett mycket gediget arbete i Guldäpplejuryn och att kollegorna där är människor som gärna delar med sig av sin kunskap.

– Att få vara med och lyfta fram professionella pedagoger som bedriver utvecklingsarbete känns väldigt stimulerande, jag vet av egen erfarenhet att fler uppmärksammar och att goda idéer får vidare spridning via Guldäpplet. Jag tror på nätverksidén kring angelägna frågor, och jag ser fram emot att återigen få ta del av guldkorn som jag kan ta med mig och dra nytta av i min egen verksamhet. Det ska bli kul!

Presentation av Peter Becker

Peter Becker, stiftelsen DIU. Juryns ordförande och initiativtagare till lärarpriset Guldäpplet.

– Arbetet med Guldäpplet är väldigt roligt, då juryn får en inspirerande inblick i mycket av det nytänkande som finns i svensk skola och lärarkår. Många goda beprövade erfarenheter har tidigt kunnat skönjas bland de nominerade, som bloggskrivande och skriva sig till läsning i skriv och lässtart för att ta några exempel. Jag ser Guldäpplet som en spegel av den kunskapsprocess som pågår i svensk lärarprofession, i prövande och skapande av de nya möjligheter som uppstår i det digitala mötet med skolan. Ett särskilt värde är att de nomineringar kollegor och skolledare gör ger en bra bild av utvecklingen. Vi är stolta över det bidrag vi ger till svensk skolutveckling och synliggörande av professionen med arbetet kring Guldäpplet.

Kontakt:
e-post: peter.becker@diu.se
telefon:070-710 44 53