Karin Ceder

Presentation

Vem är du och vad jobbar du med?
– Jag är Karin Ceder, en sportnörd som älskar fotboll, som gillar trädgård, att sticka, julen och tomtar. Jag har jobbat som förskollärare i snart 38 år och jobbar idag med 4-5-åringar.

Som förskollärare/lärare ska vi ska leda och stimulera alla elever oavsett kunskapsnivå. Hur syns det i din undervisning? Hur tar du stöd av digitala lärverktyg och resurser för att differentiera undervisningen?
– Det viktigaste är att möta barnen på deras egen nivå och utgå från den för att de ska kunna utvecklas. Genom digitala verktyg reser vi utan att resa. Vi kan ta in omvärlden till förskolan och visa vårt arbete och vår vardag för andra genom bland annat bilder, filmer och sånger.  Vi ser likheter och skillnader. Vi letar fakta, idéer och inspiration, i böcker och digitalt. Vi lär av och med andra.

– Jag är också eTwinningambassadör, ett uppdrag som handlar om att väcka nyfikenhet och få fler svenska lärare att upptäcka möjligheterna med eTwinning. Genom workshops och handledning, både på plats och digitalt, stöttar jag lärare som vill starta egna projekt eller utveckla samarbeten över landsgränser. För personal inom förskolan håller jag korta onlinepass – små snabbtittar som visar hur eTwinning kan bli en naturlig del av vardagen. Dessutom deltar jag ofta i olika event där jag berättar om plattformen och delar erfarenheter från inspirerande exempel runt om i landet.

Hur arbetar ni på er skola för att få med hela kollegiet på den digitala resan?
– Vi använder alla digitala verktyg, på ett eller annat sätt.Det är jag som driver digitala projekt via eTwinning, men med full stöttning i det från mina kollegor. Att som kollegor kunna ge varandra möjlighet att växa inom våra egna kompetenser gör också att barnen får ta del av så mycket mer under den tid de finns hos oss! Jag är också eTwinning-ambassadör.

Har du något/några speciella arbetssätt och/eller verktyg som du vill lyfta fram och varför det är bra, vilket lärande och resultat det bidrar till?
– Jag utgår alltid utifrån barnens intressen kring det tema/projekt vi arbetar med. För att fånga barnen, måste vårt arbete utgå från dem. Vad de kan, vad de vill veta och hur kan vi ta reda på det. När vi ska gå med i ett eTwinningprojekt frågar jag alltid barnen vad de tycker. Om de gillar idén, då blir det en fantastisk resa där vi lär oss nya saker tillsammans.