Matilda Svensson

Presentation

Nominerad som en del av arbetslaget Sfi-Trelleborg

Vem är du och vad jobbar du med?
­– Jag är sfi-lärare och undervisar just nu tillsammans med en kollega i en grupp elever på studieväg 1, kurs A och B. Jag jobbar också med kartläggning av sökande till sfi.

Som förskollärare/lärare ska vi ska leda och stimulera alla elever oavsett kunskapsnivå. Hur syns det i din undervisning? Hur tar du stöd av digitala lärverktyg och resurser för att differentiera undervisningen?
– Hela gruppen jobbar med samma tema till exempel familj, men beroende på kurs och nivå läser eleverna texter med olika svårighetsgrad och löser uppgifter anpassade efter kurs, nivå och text de läst. Med hjälp av QR-koder kan eleverna lyssna på texter och övningar i egen takt och i förväg.

Hur arbetar ni på er skola för att få med hela kollegiet på den digitala resan?
– Vi använder lärplattformen Canvas för eleverna och den fortsätter även på grundläggande, gymnasiet och yrkesvux. Målet är att strukturen ska vara densamma oavsett vilken lärare eller kurs det gäller. I arbetslaget använder vi Teams och Loop.

Har du något/några speciella arbetssätt och/eller verktyg som du vill lyfta fram och varför det är bra, vilket lärande och resultat det bidrar till?
– Jag vill lyfta fram läsning av skönlitteratur i undervisningen. Skönlitteratur tränar läsförståelse, ökar ordförråd, tränar uttal, ger möjlighet till transspråkande, utvecklar det abstrakta tänkandet och i litteraturen kan eleverna hitta personer att identifiera sig med och händelser att känna igen sig i.