”Förskola och skola bygger Sveriges framtid”,
seminarium i Sveriges riksdag med riksdagsgrupperna (MP) och (L)
och Guldäpplets prisceremoni och mingel, den 12 november 2025.
Hur förbereder vi barn och elever för morgondagens samhälle och arbetsliv, med både kunskap och vilja att bygga landets framtid? Kring temat Förskola och skola bygger Sveriges framtid – med lärande, STEM, AI och hållbarhet i skola, har Guldäpplet och stiftelsen DIU fått möjlighet att bjuda in till seminarium i riksdagen tillsammans med Miljöpartiets och Liberalernas riksdagsgrupper.
Medverkar gör Guldäpplets stipendiater, forskare och samhällsaktörer med kommentarer av riksdagsledamöter och andra aktörer för en inbjuden publik av riksdagens ledamöter, inbjudna gäster och årets nominerade och mottagare av lärarutmärkelsen Guldäpplet.
Dagens värdar: Camilla Hansén (MP), utbildningsutskottet och Fredrik Malm (L), ordförande utbildningsutskottet tillsammans med Peter Becker, huvudansvarig för seminariet och ordförande i Guldäpplet, YLM
Förskola och skola bygger Sveriges framtid –
Lärande, STEM, AI och hållbarhet i skola
kl 12.30-14.30, i Förstakammarsalen
Moderatorer: Mikael Svensson, SKR och Guldäpplets jury, och Örjan Johansson, YLM Advisory Board
Välkomsthälsning
Utbildningsutskottets Camilla Hansén (MP) och Fredrik Malm (L)
Seminariets upplägg Peter Becker, Guldäpplet
Rond 1 – Ingenjörskonst, lärande och arbete bygger landet
Broar och ingenjörskonst, naturvetenskap och teknik i skolan:lärande, språk och problemlösning med STEM
Veronica Bjurulf, vd NTA skolutveckling, docent Teknikens didaktik
Skolans professioner lyfter barn och unga, med stöd av bra läromedel.Från Selma Lagerlöfs läsebok ”Nils Holgersson” till dagens läromedel, exemplet Magma Math.
Henrik Appert, vd Magma
Reflektioner:
Lili André (KD), näringsutskottet, Gustav Blix, Svenskt Näringsliv
Rond 2 – Barns undran och röster
Drivkrafter för lärandet, barns undran och arbetet i förskolan, exempel från Sundbybergs kommuns Kvasar Makerspace.
Per Falk, utvecklingsledare Kvasar Makerspace, Sundbybergs stad
Vad händer när förskolebarn tecknar, filmar, pratar om sitt hus, sin gård, sin stad och visar upp – och samtalar med trafikförvaltningen? Demokratiuppdraget i förskolan.
Per Dahlbeck, pedagogisk utvecklare, Helsingborg och Malmö, adjunkt Malmö Universitet
Reflektioner:
Linus Sköld (S), utbildningsutskottet, Emma Hammenstig, Sveriges Skolledare
Rond 3 – Räkna med de unga
Matematik i Leksands klassrum – struktur – variation och delaktighet: problemlösning, kooperativt och språkutvecklande, först tänka – sedan räkna!
Ulrica Elisson Grane, förstelärare och utvecklingsledare, Leksands kommun
Rik matematik: Högkvalitativ matematikundervisning med forskningsstöd. Storskalig svensk utveckling – skola – forskare – förlag.
Andreas Ryve Lund, professor i matematikdidaktik, Mälardalens universitet
Reflektioner:
Fredrik Malm (L), ordförande utbildningsutskottet, Semir Susic, eTwinning/UHR
Rond 4 – Unga läser och skriver
Så här arbetar vi: nycklar till språket, kollegial utveckling med forskar- och rektorsstöd. Motivation, läsförståelse, självbild baserad på läsning + skrivande + nyfikenhet = framtidskompetens.
Mirjam Facchini Jacobsson, förstelärare, Stojanka Drinic, rektor, Östermalmsskolan, Stockholm
Ett rikt nyanserat språk. Hur utvecklar vi det?
Anne-Marie Körling, lärare och tidigare Sveriges läsambassadör
Reflektioner:
Kristina Axén Olin (M), utbildningsutskottet, Ingrid Carlgren, professor Stockholms universitet
Rond 5 – Unga bygger hållbar framtid
I klassrummet – Hur skapar vi lust för lärande? Nyfikenhet, vilja att pröva och omsätta idéer i handling och lösa problem i världen.
Mia Hasselblad, förstelärare, Nya Elementarskolan, Stockholm
Forskaren: Elever lär sig mer genom att använda digitala och fysiska material tillsammans. Transduktions-kedjan. Elever som navigerar mellan världsomspännande resurser blir delaktiga, tar ansvar, får respekt för andra = demokratiuppdraget.
Susanne Kjällander, docent, Stockholms universitet
Reflektioner:
Camilla Hansén (MP), utbildningsutskottet, Jonathan Lamy, Sveriges Elevkårer
Guldäpplets pristagare 2025 – Prisceremoni i Förstakammarsalen
Fredrik Söderlund, Västerås förskolor och Susanne Kjällander, Stockhoms universitet, båda Guldäpplets jury, tillsammans med Guldäpplets partners, Sveriges Kommuner och Regioner (SKR), eTwinning/UHR, Advania, Binogi, ILT Education, Netsmart och stiftelsen DIU, grundare och koordinator.
Utdelning av Guldäpplejuryns Särskilda Pris och Lärarutmärkelsen Guldäpplet.
Foto: Carina Näslundh