Att vara läsare – då, nu och i framtiden
Vad innebär det att ha en god läsförmåga i ett framtida samhälle? Det är en intressant fråga att ställa sig. …
Vi behöver ett gemensamt språk om digital skolutveckling
Vid en övergripande beskrivning över hur arbetet med skolans digitalisering utvecklas kan man börja med att visa hur enskilda pionjärer …
Ta verkligheten in i klassrummet och klassrummet ut i verkligheten
– Johan, vad gjorde ni i svenskan innan ni hade en blogg? När jag fick den frågan av en elev insåg …
Ett år som Guldäpplepristagare
Hur är det att vara Guldäpplepristagare? Karolin Wagner, Helen Larsson och Ulrica Elisson Grane, pristagare 2021 delar med sig av …
Vinnare av Guldäpplet 2022: Nytänkande lärare som utvecklar och förnyar undervisningen med digitala arbetsformer
Bilden: Årets Guldäpplepristagare: Anders Enström, förstelärare i digitalisering, på Lärande Grundskola Skapa i Huddinge, Pernilla Andersson, lärare på ekonomiprogrammet, Eksjö gymnasium, …
Ensam är inte stark – alla är bra på något, men ingen kan allt
Tack Kerstin! Min chef och rektor på skolan jag jobbade på som relativt nyutexaminerad lärare, ville att jag skulle ta …
Spetskompetens med hjälp av det utökade klassrummet
När jag ställer frågan till mina elever vems lärdomar de drömmer om att få ta del av under deras studietid …
Lärares professionella digitala kompetens – en kollektiv angelägenhet
Det råder stor enighet om att vi alla behöver digital kompetens för att leva och verka i dagens samhälle. För …
Digitalisering och internationalisering i symbios
Nu är det inte långt kvar! Förväntan i klassrummet är så hög att den nästan går att ta på. Ett …