Presentation av Niklas Johansson

Presentation av Nina Agelii

Vem är du och vad jobbar du med?
– Jag har arbetat som lärare sedan 1998. Idag undervisar jag i flera olika ämnen; Matematik, No, teknik och musik. På Ugglums skola där jag är nu har jag snart arbetat i 10 år. Förutom att jag undervisar på skolan är jag också något vi kallar för teampilot. En teampilot arbetar med kvalitets- och utvecklingsarbete i kommunen och ser till att detta genomsyrar hela organisationen.

Teampiloterna i kommunen träffas regelbundet för att utveckla arbetet med pedagogisk dokumentation, undervisning och bedömning. På vår skola är jag också IKT-pedagog. Mitt uppdrag här är att hjälper rektorerna att driva pedagogisk utveckling med IT-stöd. Ytterligare ett ansvarsområde som ligger på mig för åk 1-5 är att vara stöd i vårt verktyg Unikum som jag beskriver mer här nedan.

Sedan 1 år tillbaka går jag också en yrkesutbildning tillsammans med min hund Nova. Målet är att hon ska bli terapihund/skolhund. I detta arbete kommer hon att kunna hjälpa barn i skolan på olika sätt.

Jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
5-10 år

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Dagens barn är födda in i denna värld. Vår utmaning är att ligga på topp och så när barnen som möjligt. Det blir en självklar del i undervisningen. Många barn som tidigare har sett lärande som något jobbigt och ouppnåeligt får nu motivation till både skrivande och att söka kunskap.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– Främst är det så att jag har behövt lära mig att släppa på kontrollen. Jag kan inte längre gå in i ett klassrum och tänka att det är jag som alltid kan mest. Vad det gäller det digitala är det ju så att det ofta är elever som kan mer än vi lärare. Att inse detta och lägga upp undervisningen efter att vi lär tillsammans är något som har påverkat min lärarroll mycket.

Det är många lärare idag som inte vågar ta steget ut mot att ta in IT i sin undervisning just på grund av dessa tankar. Jag vill inspirera lärarkåren att kasta sig ut och våga testa innan man känner sig helt redo. Och detta handlar inte bara om lärarkåren. Det här är en fundamental del av hur världen och entreprenörskap ser ut idag.

Presentation av Otto Vretare

Presentation av Patrik Olsson

Presentation av Per Klasson

Presentation av Peter Blomqvist

Presentation av Petter Danielsson

Vem är du och vad jobbar du med?
– Jag jobbar i Hofors som ligger i västra kanten av Gästrikland på gränsen till Dalarna. Min officiella titel är IKT-pedagog och jag anställdes för att påbörja kommunens 1-1 satsning som påbörjades för tre år sedan. Mitt jobb riktar sig till elever, pedagoger och skolledning.

– Jag har ett otroligt roligt men ganska spretigt jobb. Allt från att undervisa i programmering och coacha elever på Robot VM till att byta lösenord på mailkonton. Däremellan kommer kompensatorisk utrustning, EU projekt med partnerskolor, fortbildning av pedagoger, hjälpa till med krånglande skrivare, upphandlingar, bollplank rörande GDPR, infrastruktur och en himla massa andra intressanta grejer.

Hur länge har du jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
5-10år

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Jag ser framförallt att digitala verktyg ger eleverna ökade möjligheter att se, lära och uppleva, vi kan besöka en annan plats i världen med ett klick, vi kan skapa, dela, lära och lära ut till och från människor från andra kulturer och platser även om vi inte har möjlighet att ta oss iväg och mötas IRL.

– IT erbjuder också fantastiska möjligheter att inspireras, skapa och få vara kreativ i den digitala kontexten. Allt från att designa i CAD och skriva ut med 3D printer till att nå nya verktyg för att programmera och styra maskiner.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– På många spännande och intressanta sätt. Det är så kul att kunna erbjuda elever möjlighet att göra praktiska och kreativa digitala arbeten. Mitt jobb blir så mycket enklare när vi har fungerande och flexibla digitala verktyg, det leder fram till att elever kan sätta sin egen prägel på arbetet. Istället för att alla gör exakt samma uppgift på exakt samma sätt kan man nyttja en rad olika verktyg för att skapa sitt eget lärande. Detta både som ett stöd för att prova nya uttryckssätt men även som en digital stötta för den som har svårt med ett fastslaget verktyg som ”alla” ska göra.

Presentation av Renee Diaz

Presentation av Sara Bergström

Nominerad tillsammans med Linda Bjällerstedt.