Presentation av Anna Bäckbro

Vem är du och vad jobbar du med?
–  Förskollärare och utvecklingsledare.

Jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
– Mer än 10 år.

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Barn lär på olika sätt och nu för tiden räcker det inte att ha koll på Bolibompa.. Redan små barn har stenkoll på det digitala och där behöver vi hänga med.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– Måste ligga ett steg före och tänka hur vi utvecklar det vi redan gör, men med IT som verkyg

Hur påverkas din undervisning av att digitaliseringen och den digitala kompetensen numera finns inskriven i läroplanen?
– Inte tillräckligt tydligt i LpFö, men det blir inget val längre. Som utvecklingsledare driver jag utvecklingen och nu är det inget val längre.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Sratch jr i kombination med starboard eller projektor. Vi skapar en saga tillsammans med små barn. barnen får grunder i programmering men får också in allt annat vi jobbar med i förskolan; färger, siffror, storlek, jämföra, tidsordning, klassificering, NO, etc..

Presentation av Annica Tulin

Vem är du och vad jobbar du med?
–  Lärare (adjunkt och förstelärare) i engelska och franska på grh.

Jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
– 5-10 år.

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Relation och variation har varit mina ledord under alla år som lärare. Digitaliseringen har underlättat variationen av undervisningen i mycket hög grad.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– Det blir ”roligare”, lättare att individualisera och man kan inspireras av kollegor på andra skolor.

Hur påverkas din undervisning av att digitaliseringen och den digitala kompetensen numera finns inskriven i läroplanen?
– Fortsätter arbetet som tidigare med att hela tiden hitta nya, spännande sidor/appar.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Elevernas favoriter är kahoot och quizlet (live). Gillar book creator där eleverna gör egna böcker , enkelt och användarvänligt. Edpuzzle där eleverna t ex tittar på film och besvarar frågor i egen takt. Lär mig just nu seesaw,där eleverna bl a kan videofilma och skicka till mig. Mycket överskådligt. Kan nämna många flera! Och i vår digitaliserade värld är jag även förtjust i ”appen” penna och papper, som ett led i att variera undervisningen.

Presentation av Ayda Ebbas Hassen

Vem är du och vad jobbar du med?
–  Jag jobbar som textilslöjdslärare.

Jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
– 2-5 år.

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Digitala verktyg är ungdomarnas vardag så vill man utveckla lärandet så måste man möta deras kompetens.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– Man använder verktyg som de har lätt att förstå och passar barnets individiulla förmåga. Det stimulerar deras koncentrationsförmåga.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Jag spelar in instruktionsfilmer, dokumentationen läggs upp på slojd.nu och vi har stor användning av smartboard i klassrummet. Jag använder mig även mycket av visning av kortfilmer som beskriver naturliga material, dess framställning och hantering.

Presentation av Annika Sjödahl

Vem är du och vad jobbar du med?
–  Jag arbetar som högstadielärare i svenska och engelska på Gröna Dalenskolan i Bålsta.

Jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
– Mer än 10 år.

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Lärandet idag är beroende av stöd av IT och IKT dels för att det är en naturlig del av elevernas vardag, det finns med i läroplanen men även för att vi kan vidga våra perspektiv genom att arbeta med verkliga mottagare, träna det kritiska tänkandet och arbeta med det multimodala lärandet.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– De ger mig möjligheter att arbeta lösningsfokuserat och med autentiska mottagare för mina elever.

Hur påverkas din undervisning av att digitaliseringen och den digitala kompetensen numera finns inskriven i läroplanen?
– För egen del påverkas den inte mer än att det nu finns stöd i att elever har egen dator, att vi ges möjlighet att arbeta med digitala webbplattformar som klassrum som nås även utanför klassrummet.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Jag gillar Canva då det ger mig möjlighet att skapa struktur och ge stöttning för elevernas lärande.

Presentation av Camilla Askebäck Diaz

Vem är du och vad jobbar du med?
–  Jag arbetar som Ma-lärare i åk8 samt som förstelärare i digitala verktyg. Utöver min lärartjänst föreläser och skriver jag om digitalisering i olika sammanhang.

Jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
– Mer än 10 år.

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Med hjälp av IT kan jag förenkla, fördjupa, förgylla, förtydliga, förklara, förändra elevernas lärande och tillsammans med en god pedagogisk förankring leder det förhoppningsvis till en förbättring.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– De digitala verktyg har för mig inneburit ett lättare sätt för mig att möta varje elev på en individnivå, skapa guldkant på motivationen och skapa interaktivitet för engagemang i klassrummet samt en tillgänglighet för strukturer och kommunikation.

Hur påverkas din undervisning av att digitaliseringen och den digitala kompetensen numera finns inskriven i läroplanen?
– Den nya läroplansformuleringen ”läraren ska organisera och genomföra arbetet så att eleven får använda digitala verktyg på ett sätt som främjar kunskapsutveckling”. Som lärare har man alltid detta i fokus, men eftersom det nu är formulerat kring de digitala verktygen så måste man kunna avgöra och motivera ännu mer om och på vilket sätt elevernas användning påverkar arbetet i klassrummet, så att det främjar elevens kunskapsutveckling. Tänk ett varv till!

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Mitt absoluta favoritverktyg i klassrummet är Mentimeter, ett verktyg som har oändliga möjligheter i användningsområden, både inför lektion, under lektion och i avslut av lektion. Rösta, Öppna svar, Ordmoln, Fördela poäng, Bildrösta, Q&A och möjliggör många olika tillfällen till feed up, feedback och feedforward i undervisningen på gruppnivå.

Foto: Kristina Alexanderson

Presentation av Catarina Thoren

Nominerad tillsammans med Joakim Jansson, Linn Gurås och Linnea Johansson

Vem är du och vad jobbar du med?
–  Jag är förskollärare i en 5-års grupp i Irsta utanför Västerås.

Jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
– 2-5 år.

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Till exempel genom att göra film tillsammans om aktuellt ämne. Att berika det redan skrivna och sagda med barnens egna tankar.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– De digitala verktygen spar tid, de finns med hela tiden. Vi kan alltid hitta fler perspektiv än de som finns i rummet. Jag kan erbjuda en miljö som väcker förundran via projicering.

Vi kan tillsammans förundras över hur vackert allt blir ju närmare vi tittar med mikroskopägget. Information och dokumentation tar inte längre omåttligt mycket tid i anspråk, det är enkelt och snabbt.

Jag blir inspirerad av olika nätverk där tankar och idéer delas som jag sedan kan använda i min egen förskoleundervisning.

Hur påverkas din undervisning av att digitaliseringen och den digitala kompetensen numera finns inskriven i läroplanen?
– Positivt eftersom ev. bakåtsträvare nu strävar framåt. Att det inte är ett projekt utan permanent. Att jag vet vad jag ska ”se till att alla får” och att resten är bonus. Jag kan prata om det som står i läroplanen till tex vårdnadshavare, jag kan känna mig proffesionell.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Ja, Google måste jag säga då. Men på ur.skola hittar vi alltid aktuella och för barnen intressanta serier om vänskap, naturen och sagor.

Den app som vi kanske använder flitigast är BookCreator, där barnen gör sitt ”utvecklingssamtal”.

Presentation av Camilla Göransson

Vem är du och vad jobbar du med?
–  Jag är legitimerad lärare i svenska/ engelska och arbetar med digitala lärverktyg tillsammans med mina elever på högstadiet. Utifrån de digitala verktyg jag har att arbeta med använder jag mig främst av onlinebaserade tjänster. Detta för utveckla och nyansera undervisningen tillsammans med min berömda välbesökta YouTube-kanal.

Jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
– 5-10 år.

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Eleverna får arbeta med flera olika plattformar för att öka måluppfyllelsen i kärnämnena svenska och engelska som en del av deras språkutveckling. Likaså gällande YouTube-kanalen där jag samlar mina kreativa dramatiserade klipp för att ge eleverna en ökad förståelse för arbetsområdet de arbetar med. Jag har börjat använda Moodle School som digital plattform för ett lekfullt sätt repetera inför prov.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– Eftersom jag har aktivt arbetat med IKT i tio år som lärare ser jag mycket positiva resultat. Elevernas självförtroende och säkerhet i språken har ökat samt deras måluppfyllelser. Arbetet underlättas eftersom jag kan vägleda eleverna i realtid och eleverna får erfarenhet och övning i att använda IKT. Särskilt gynnas mina elever med särskilda behov samt dyslektiker.

Hur påverkas din undervisning av att digitaliseringen och den digitala kompetensen numera finns inskriven i läroplanen?
– Tanken bakom arbetet är att försöka hjälpa alla mina elever att kunna ta till sig lektionsinnehållet på ett lättsammare och enklare sätt. Video är väldigt visuellt och lätt att förstå. Eleverna får av mig lära sig att använda olika miljöer såsom iOS, Mac Os, Windows, Android samt Chrome Os. Allt för att de ska vara rustade inför framtidens digitala värld.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Moodle Schools Quiz-metod med flervalsalternativ. Här kan eleverna få veta vad de behöver läsa på och öka sina chanser att klara proven. De får omedelbar feedback på deras resultat och kan göra oändliga tester. Mina elever älskar det och tycker om att tävla mot sig själv för att förbättra och befästa sina kunskaper på ett roligt sätt.

Presentation av Christer Sjöberg,

Vem är du och vad jobbar du med?
–  Jag är lärare i mellanstadiet och undervisar mest i matematik. I mitt försteläraruppdrag ansvarar jag för hur vi på skolan ska bli ännu bättre på att arbeta med digitalisering i allmänhet och programmering i ämnesundervisningen i synnerhet.

Jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
– Mer än 10 år.

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Tekniken har de senaste åren gett oss fantastiska möjligheter att publicera elevarbeten för en publik utanför det egna klassrummet. Denna motivationsfaktor är en av många pusselbitar för att få till bra undervisning som leder till livslångt lärande.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– Tack vare till exempel olika responsverktyg kan jag snabbt skapa mig en uppfattning om elevernas kunskaper och därmed kunna ge dels individuell feedback och dels skräddarsy mina lektioner på gruppnivå för att på bästa sätt ligga i fas med mina elever.

Hur påverkas din undervisning av att digitaliseringen och den digitala kompetensen numera finns inskriven i läroplanen?
– Jag har alltid jobbat mycket digitalt med mina elever men mer efter eget intresse och ofta lite planlöst. När det nu finns i styrdokumenten blir jag bättre på att skapa en tydlig struktur och jag och mina elever vet bättre vart vi är på väg.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Wordpress är ett bra verktyg för att kunna publicera elevarbeten. Vi har det kopplat till en egen se-adress så att det ska kännas lite mer på riktigt. Mina elever motiveras av att andra kan se vad det har publicerat och använda de program de har gjort för att t.ex. träna huvudräkning, landskap eller virtuellt sätta ihop olika molekyler.

Foto: Kristina Alexanderson

Presentation av Christina Erlman

Vem är du och vad jobbar du med?
–   Jag bor i Leksand och har varit lärare sedan 2003. Jag bor med min familj som består av min man, tre barn, en hund och två katter. Mina intressen utanför skolan kan sammanfattas med rörelse/aktivitet, har tack vare det två Ironman på mitt CV.

Jobbat med digitala verktyg i undervisningen?
– 2-5 år.

På vilket sätt kan elevernas lärande förnyas med stöd av IT?
– Jag tycker mig se att jag når fler elever tack vare de digitala verktygen, jag kan enklare anpassa undervisningen till alla elever samt att de elever som behöver datorn som hjälpmedel blir inte utpekade eller känner sig annorlunda för alla har en egen enhet med möjlighet att få uppläst eller rättat med de hjälpmedel som finns att få. Det lockar fler elever att nå kunskap och stödet av IT ligger i tiden.

Hur påverkar de digitala verktygen din lärarroll?
– Vår skola fick 2016 en 1-1 lösning, då förändrades vår verksamhet och vi började arbeta i G-Suite och Classroom. En dröm för mig som pedagog att kunna kommunicera med eleverna via ett system där jag kan se vad de arbetar med även om jag inte hade dem i mitt klassrum. Att ge feedback och utforma uppgifter/övningar där alla elever kan på ett enkelt sätt förbättra sina uppgifter är oslagbart, lyckan är total.

Hur påverkas din undervisning av att digitaliseringen och den digitala kompetensen numera finns inskriven i läroplanen?
– Det ger mig glädje och en känsla av att jag är på rätt väg och kan fortsätta arbeta som jag redan gör. Programmering finns inte i mina ämnen men känns oerhört spännande att utveckla på vår skola tillsammans med berörda pedagoger.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Förutom alla kompensatoriska hjälpmedel som finns tack vare digitala verktyg så är min stora favorit just nu Screencastify. Jag älskar när mina elever spelar in korta muntliga reflektioner kring böckers innehåll, texttyper eller tankar om framtiden. På ett enkelt sätt kan alla spela in sig själva och prata in sina tankar för att sedan skicka det till mig där jag kan ge feedback och återkoppling.