Presentation av Marie Wolke

Nominerad tillsammans med Anders Alsegård

Vem är du och vad jobbar du med?
– Vi (Marie Wolke och Anders Alsegård) är ämneslärare i bland annat svenska som andraspråk, SO och matematik. Innevarande läsår har vi all vår undervisning på språkintroduktionsprogammet.

Hur länge har du jobbat med digitala verktyg och resurser i undervisningen?
– 5-10 år

På vilket sätt kan elevernas lärande förstärkas med stöd av IT?
– Genom att eleverna görs mer delaktiga. Det går snabbare att stämma av var eleverna befinner sig i sin lärandeprocess och därigenom ge eleverna feedback. Ett annat sätt att förstärka lärandet med stöd av IT är att filma sina egna lektioner och tillsammans med en kollega reflektera över vad som är bra och vad som kan göras bättre. Filmer av lektionsgenomgångar kan läggas i Google classroom så att frånvarande elever kan ta del av vad övriga elever i klassen lärt sig. Att filma elevernas muntliga presentationer och i efterhand se dem tillsammans med varje elev individuellt är något som hjälper eleverna att utvecklas i det momentet.

Hur påverkar digitala verktyg och resurser din lärarroll?
– Digitala verktyg har betytt mycket för hur vi tänker kring undervisningens olika delar. Vi känner att vi är mer strukturerade, vi hittar saker lättare och vi samarbetar mer med våra kollegor.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder
– Vi måste framhålla Google classroom som gör det så enkelt och tydligt för eleverna vad vi jobbar med i olika ämnen. Vi vill också slå ett slag för Blogger som vi jobbat med i olika litteraturprojekt där vi och eleverna haft intressanta diskussioner och inlägg. Mentimeter är ett annat fantastiskt verktyg där vi bland annat kan få feedback av eleverna på vår egen undervisning.

Presentation av Martina Bystedt

Vem är du och vad jobbar du med?
– Jag jobbar som förstelärare främst med elever från f-klass till åk 3. Jag driver arbetet kring digitala verktyg på Jutarumsskolan i Halmstad. Utöver min lärartjänst jobbar också som ämnesansvarig på LinEducation och Loops.

Hur länge har du jobbat med digitala verktyg och resurser i undervisningen?
– 5-10 år

På vilket sätt kan elevernas lärande förstärkas med stöd av IT?
– Med hjälp av IT kan jag tillsammans med eleverna förenkla, fördjupa, stötta och utmana lärandet. Jag upplever att det är lättare för mig att möta varje elev på individnivå vilket ökar motivationen.

Hur påverkar digitala verktyg och resurser din lärarroll?
– Genom att använda mig av digitala verktyg kan jag lättare nå ut till fler elever. Jag upplever att motivationen hos eleverna ökar och att klassrumsklimatet får positiva effekter genom att eleverna gärna tar hjälp av varandra och ger varandra hjälp. Mitt fokus handlar om att ”läraren ska organisera och genomföra arbetet så att eleven får använda digitala verktyg på ett sätt som främjar kunskapsutveckling”.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Loops är ett verktyg som jag använder mig mycket av. I Loops bygger jag upp undervisning och jag kan ge eleverna flera olika verktyg att välja mellan. Jag har bland annat byggt en loop där eleverna ska skapa en film med hjälp av roboten Sphero och en app som heter stopmotion. Eleverna ska tillsammans med sin skrivarkompis eller en mindre grupp jobba sig igenom loopen. I loopen ligger såväl teoretiska, praktiska, digitala och analoga inslag. Eleverna kan själva välja om de vill svara genom att tala, skriva eller kanske filma in sina tankar.

– En annan loop jag har byggt handlar om Scratch jr. Loopen handlar om att bekanta sig med appen Scratch jr, eleverna får olika uppdrag som de ska testa att programmera. Uppdragen kan eleverna antingen läsa själva eller få upplästa för sig. En annan stor fördel med att jobba i loops är att allt material ligger kvar så är de osäkra på något eller har glömt något så kan de gå tillbaka och friska upp minnet. Loops fungerar för såväl förskoleklass som för åk 9. Vi har även byggt upp vår skolas systematiska kvalitetsarbete i en Loop.

– Skolstil är en app som är fantastisk till elevernas första läs och skrivinlärning. Vi har jobbat väldigt mycket med springsagor. Även då jobbar eleverna med sin skrivarkompis, jag som pedagog har satt upp ord eller meningar utanför klassrummet på väggen. Den ena i paret går ut och antingen läser eller tittar vilka bokstäver det är. Sen går man in till sin kompis som sitter med en iPad och berättar vad kompisen ska skriva. När meningen är klar byter man så att den som tidigare gick ut och läste skriver nu på iPaden. Till slut har man skrivit ner fem meningar och nästa steg är att lista ut vad det döljer sig för gemensam nämnare bakom meningarna.

Presentation av Mats Sandborgh

Vem är du och vad jobbar du med?
– Musiklärare i grundskolan

Hur länge har du jobbat med digitala verktyg och resurser i undervisningen?
– Mer än 10 år

På vilket sätt kan elevernas lärande förstärkas med stöd av IT?
– Ger ökade möjligheter att differentiera undervisningen

Hur påverkar digitala verktyg och resurser din lärarroll?
– Ingår som en naturlig del i planeringen

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Just nu: SoundTrap. Går att använda till musikskapande på så många olika sätt. Från att skriva poplåtar till att skapa ljudkollage

Presentation av Mia Lägnert

Nominerad tillsammans med Pernilla Abrahamsson 

Vem är du och vad jobbar du med?
– Jag är jobbar som i SO-lärare samt som lärare i skolans digitala profil.

Hur länge har du jobbat med digitala verktyg och resurser i undervisningen?
– 5-10 år

På vilket sätt kan elevernas lärande förstärkas med stöd av IT?
– IT ger eleverna möjligheter som annars inte finns i ett klassrum. De får chans att möta världen utanför skolan – en värld där IT idag har en självklar roll. IT förstärker och breddar också elevers kunskaper och gör att de får chans att lära sig på flera olika sätt.

Hur påverkar digitala verktyg och resurser din lärarroll?
– Jag upplever att IT på många sätt underlättar mitt arbete som lärare. Jag kan samla material på ett annat sätt och jag själv kan också få fördjupade kunskaper. IT gör också att undervisningen kan varieras på flera sätt. För min del är det viktigt att kombinera IT i undervisningen med annan typ av undervisning.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Vi använder Autodesks Fusion360 i vårt arbete med 3D i skolan och är supernöjda. Det är kostnadsfritt för lärare och elever och är ett program som används ”på riktigt” ute på företag. I det dagliga arbetet är Googles appar med classroom mm ovärderliga.

Presentation av Mikael Svensson

Vem är du och vad jobbar du med?
– Jag arbetar som förstelärare på Mogaskolan i Svenljunga. Mina ämnen är svenska/idrott och hälsa.

Hur länge har du jobbat med digitala verktyg och resurser i undervisningen?
– Mer än 10 år

På vilket sätt kan elevernas lärande förstärkas med stöd av IT?
– De kan få ett bra stöd i att få en samlad bild av det aktuella arbetsområdet. De får varierade arbetsformer, vilket leder till större engagemang och delaktighet. De kan dela sitt lärande med andra.De kan få feedback på ett effektivt sätt. De kan komma till tals och ställa frågor även om de är blyga.

Hur påverkar digitala verktyg och resurser din lärarroll?
– Det skapar en större öppenhet gentemot eleverna, när vi har gemensamma arbetsytor. De digitala verktygen hjälper mig att variera arbetsformerna och att skapa engagemang. Verktygen hjälper mig att samla ihop materiel och arbeten. De är guld värda framförallt då de hjälper mig att få en bild av vad eleverna förstått. Det gör att jag bättre kan planera hur jag lägger upp nästkommande lektion.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Det jag tycker bäst om är att hitta tjänster som stödjer det vi håller på med för tillfället. Alla tjänster som man direkt kan länka till Google Classroom är smidiga. Att använda exit tickets är effektivt. Exempelvis i googleformulär. Att i stället för att muntligt fråga eleverna ”har ni förstått?” i ett formulär be dem att själva berätta hur de uppfattat uppgiften är en närmast revolutionerande skillnad! Då vet jag hur jag ska gå vidare med uppgiften och få med mig så många som möjligt ”på tåget”.

Presentation av Mikaela Hynninen

Nominerad som en del av IKT-nätverket för förskolan i Södertälje kommun

Vem är du och vad jobbar du med?
– Inom vår organisation arbetar jag enbart med IKT och digitalitet, bland annat genom att jag byggt upp ”IKT:ket” i vår organisation där barnen från alla våra förskolor kommer och lär sig om olika digitala verktyg samt hur man använder dem i verksamheten. Inget ska utesluta varann, utan vi arbetar efter att det digitala och analoga möter varandra. En dag i veckan har jag fortbildning för pedagogerna på alla våra sju förskolor. Stöttar arbetslag i deras utformande av digitala miljöer.

Hur länge har du jobbat med digitala verktyg och resurser i undervisningen?
– 2-5 år

På vilket sätt kan elevernas lärande förstärkas med stöd av IT?
– Digitalitet ger barnen tillgång till fler verktyg , större möjlighet att se saker från olika håll och att när till exempel sagor görs så finns många verktyg att tillgå, papper, penna, Ipad med olika appar.

Hur påverkar digitala verktyg och resurser din lärarroll?
– Att tillsammans med barnen kunna hitta fakta lättare, barnen ges en större möjlighet till utforskande och lärande. Digitala verktyg finns alltid tillgängliga för barnen på förskolan och vi ser ett stort samarbete mellan barnen.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Appen som används mest just nu är Green Screen by do ink, barnen ges möjlighet att göra sagor och berättelser på ett mer levande sätt. Samtidigt som vi tänker, är detta på riktigt, kan jag flyga fritt i rymden.  Polyglutt som vi alla använder, barn och pedagoger samtalar om och kring böcker. Barnen har tillgång till böcker på sitt modersmål. Boksamtal.

Presentation av Mikhael Mikalides

Vem är du och vad jobbar du med?
– Jag heter Mikhael Mikalides och jag arbetar som lärare, författare och föreläsare. Jag brinner för att stärka läs- och skrivkulturen, det har blivit mitt livsprojekt.

Hur länge har du jobbat med digitala verktyg och resurser i undervisningen?
– 5-10 år

På vilket sätt kan elevernas lärande förstärkas med stöd av IT?
– Att arbeta med IT är inte bara nödvändigt eftersom vi lever i en digitaliserad värld, utan det är även viktigt för ett ökat lärande och en mer varierad undervisning. Med hjälp av IT kan jag göra undervisningen mer lustfylld samt språk- och kunskapsutvecklande. Med en mer lustfylld undervisning får vi mer engagerade och motiverade elever.

Hur påverkar digitala verktyg och resurser din lärarroll?
– Digitala verktyg ser jag som en självklar del av min undervisning. Det är enormt viktigt att satsa på digitala verktyg om man vill ha bra skolresultat. De digitala verktygen ger mig större möjlighet att nå eleverna, förnya undervisningen och lyckas med mitt uppdrag som lärare.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
–Digitala verktyg ser jag som en självklar del av min undervisning. Det är enormt viktigt att satsa på digitala verktyg om man vill ha bra skolresultat. De digitala verktygen ger mig större möjlighet att nå eleverna, förnya undervisningen och lyckas med mitt uppdrag som lärare.

Presentation av Monica Cervin Lindefalk

Vem är du och vad jobbar du med?
– Jag är en glad och positiv person som älskar äventyr och utmaningar. Jag arbetar i förskolan med barn i åldern 4-5 år samt med att inspirera mina kolleger i den digitala världen. 

Hur länge har du jobbat med digitala verktyg och resurser i undervisningen?
– 5-10 år

På vilket sätt kan elevernas lärande förstärkas med stöd av IT?
– Det är deras framtid. Vi vet inte vilka yrken de kommer möta, vi måste därför förbereda dem på att ta till sig kunskap på flera olika plattformar. Analogt, digitalt, konkret och abstrakt. 

– En digital ateljé erbjuder ett tydligt sätt att arbeta med källkritik. Allt jag ser på en bild/film behöver inte vara sant. Allt jag kan ta till mig från nätet behöver kritiskt granskas. 

Hur påverkar digitala verktyg och resurser din lärarroll?
– Det är en enorm tidsvinst för mig som är van att arbeta digitalt. Inget behöver renskrivas, papper kommer sällan bort i digital form och kan ses av flera forum samtidigt. Mycket smidigt när vi exempelvis bokar samtalstider med vårdnadshavare eller att se utveckling med hjälp av pedagogisk dokumentation. 

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– För tillfället är min favoritapp Green Screen by Do Ink. Jag gillar den för alla härliga stunder den gett mig tillsammans med min barngrupp och de diskussioner vi fått fram. Deras fascination när de dansar på förskoletaket eller svävar runt i rymden. Även detta ett utmärkt tillfälle att diskutera källkritik och den värld och tid vi lever i. 

Presentation av Napat Khiyapat

Vem är du och vad jobbar du med?
– Jag jobbar som modersmålslärare i thailändska och undervisar eleverna från årskurs ett till och med gymnasiet.

Hur länge har du jobbat med digitala verktyg och resurser i undervisningen?
– 5-10 år

På vilket sätt kan elevernas lärande förstärkas med stöd av IT?
– IT skapar nyfikenhet hos elever i alla åldrar. Bara metoden kan locka deras intresse, öka deras motivation, engagemang och lust att lära. Olika alternativa resurser ges möjlighet att möta elevernas behov.

Hur påverkar digitala verktyg och resurser din lärarroll?
– Digitala verktyg är en del av mitt läraryrke. De underlättar mina planeringar och min undervisning blir mer effektiv när eleverna får prova olika digitala verktyg. Det obegränsade globala nätverket ger möjlighet att dela ideer och utbyta av erfarenheter med andra lärare från hela världen.

Har du någon favoritwebbtjänst eller app som du gärna använder?
– Jag gillar mystorybook.com där mina elever kan skapa egna berättelser. Sidan har enkla funktioner. Berättelserna kan även reflektera elevers tanke, intresse och ge tydlig bild av deras skrivkunnighet. Att använda webbverktyg kan öka elevers datakompetens samtidigt som de utvecklar sig i språket.