Presentation av Lärarlaget på Lindskolan, anpassad grundskola i Huddinge

Lärarlaget på Lindskolan, anpassad grundskola i Huddinge.
Nina Siirtola, Nella Celik, Jenny Pettersson och Annett Andersson, CatrinTall, Katarina Sjöberg och Helena Perlskog

Juryns motivering:
”För att Lindskolans lärarlag under flera år utvecklat arbetet med lärande och kommunikation i anpassad grundskola, med genomarbetade konkreta material och arbetsformer, analoga som digitala. De visar hur noggrant utvalda digitala verktyg är en stor pedagogisk hjälp när det gäller att bryta ner det abstrakta i lärandet. Lärarlaget samverkar med forskare kring samspelet mellan elever och pedagoger/lärare och synliggör hur elever och särskilt de med kommunikationssvårigheter kan använda olika resurser och stöd.”

Video

 

 
 
Inför presentationen av sitt arbete på Guldäpplets dag 2024 producerade lärarlaget på Lindskolan denna film som de visade under dagen.
 

Presentation av Fredrik Norman

Fredrik Norman,  gymnasielärare i engelska och religionskunskap samt som kvalitetssamordnare på Bessemerskolan i Sandviken

Juryns motivering:
”För hans inspirerande, idérika och innovativa arbetssätt med medier och många källor i sin undervisning. I nära samarbete med skolbiblioteket har Fredrik arbetat med att läsa och skriva texter samt att öka läslusten och läsförståelsen hos alla elever i engelska genom högläsning och strukturerat textabete, både skönlitterära och faktatexter. Väl grundad i ett forskningsbaserat arbetssätt bloggar han i sitt Didaktiska laboratorium kring undervisningsstrategier, och delar erfarenheter, studier och reflektioner med kollegor”

Presentation av Mia Hasselblad

Mia Hasseblad, SO-lärare och It-pedagog på Nya Elementar i Stockholm

Juryns motivering:
”För att hon alltid har ett fokus på att engagera eleverna i världen runt omkring dem och arbetar värdeskapande. Genom att ta hänsyn till elevernas intressen och uppmuntra dem att ta ansvar för sina egna lärandemål, utvecklar hon en lärmiljö där eleverna kan utforska sina egna sammanhang och idéer och ta initiativ till projekt som bidrar till samhället. Med analoga och digitala verktyg och tekniker för att samla och analysera data hjälper Mia eleverna att identifiera problem och möjligheter och ta initiativ till att skapa lösningar som gör verklig skillnad.”

Presentation av Johan Falk

Johan Falk, expert på AI I skolan, med bakgrund som lärare, vetenskapsjournalist och undervisningsråd vid Skolverket

Juryns motivering:
”För sitt starka engagemang och arbete med att uppmärksamma betydelsen av artificiell intelligens (AI) dess risker och möjligheter för svensk skola. Och att i inlägg, föreläsningar och bokform under lång tid skapat uppmärksamhet och diskussion kring AI på många nivåer inom skolans värld, från myndighet till klassrum. Johan har haft stor betydelse för att nyansera debatten kring AI i skolan till en diskussion om möjligheter och framtidskompetenser. Han har starkt bidragit till förståelse och intresse i diskussionen kring AI i skola och samhälle – både kring de praktiska möjligheterna och diskussionen av risker”

Presentation av Eva Bida

Eva Bida, förstelärare i Idrott och hälsa samt lärare inom Barn- och fritidsprogrammet, Vård- och omsorgsprogrammet samt Naturkunskap på Torekällgymnasiet i Södertälje samt deltid som IKT-pedagog för samtliga gymnasieskolor i Södertälje kommun. 

Juryns motivering:
”För ett nytänkande som alltid är i tiden. Eva omvärldsbevakar och tar in sådan teknik i sin undervisning som stödjer eleverna att nå sina mål. Allt från pulsband och morgonträning till planeringar och bedömningsmatriser i skolans lärplattform, till olika digitala verktyg för uppföljning av lärandet och undervisningen, som till exempel quiz, redovisningar, kamratbedömning, återkoppling och kompensatoriska verktyg. Eva sprider de positiva effekterna av sitt arbete både nationellt och internationellt.”

Intervju med Eva Bida

Presentation av Andrey Shupliakov

Andrey Shupliakov, Matematik-, NO- och Tekniklärare,  årskurs 4-6 på Nya Elementar i Stockholm.

Juryns motivering:
”För att han skapar nya former för lärande och kombinerar digitala och analoga verktyg på ett innovativt sätt som engagerar och involverar eleverna. Andrey söker alltid det bästa sättet att inspirera, förklara och beskriva, i matematik, programmering och NO – och gärna med elever i lägre årskurser. Han är en förändringsledare som ser möjligheter i svårigheter som han möter i sin undervisning. Andrey delar allt sitt material på Youtube med Sveriges alla lärare och bidrar till att lärandet finner nya former i samklang med samtiden.”

Intervju med Andrey Shupliakov

Presentation av Janni Karlsson

Janni Karlsson, förskollärare och IT pedagog på förskolan Skogsgläntan i Kil, som från och med i somras arbetar som universitetsadjunkt på Karlstads universitet.

Juryns motivering:
”För att hon genom sitt arbete med digital kompetens i förskolan gjort stor skillnad för samtliga barn och elever i Kils förskolor och skolor. Jannis engagemang i förskolan och kommunens IKT-nätverk har bidragit till kommunens digitaliseringsresa för likvärdighet från förskola och vidare genom grundskolan. Janni omvärldsbevakar, följer forskning och skapar nya sätt att lära och arbeta digilogt tillsammans med barn och kollegor. Hon är en inspiratör och vågar prova nya sätt att utvidga barnens och kollegornas kunnande och kommunens förskoleverksamhet.”

Intervju med Janni Karlsson

Presentation av Fredrik Söderlund

Fredrik Söderlund, central utvecklare, Västerås förskolor.

Juryns motivering:
”Fredrik är sedan tio år tillbaka central utvecklare för Västerås förskolor. Med en bakgrund som förskollärare har han under många år arbetat med förskolans lärspridare, personalens delande och kunskapsutveckling. Fredrik bidrar till att sätta förskolans arbete och digitalisering på kartan i hela landet. Han är en efterfrågad föreläsare och inspiratör som knyter ihop läroplanen och förskolans undervisning och praktik med digitala arbetssätt. Fredrik gör professionens erfarenheter synliga och deras röster hörda.”

Presentation av Per Dahlbeck

Per Dahlbeck, universitetsadjunkt på fakulteten för lärande och samhälle på Malmö universitet och utvecklingssekreterare på Pedagogisk Inspiration i Malmö stad.

Juryns motivering:
”Per har lång pedagogisk erfarenhet från förskola/skola och skolledarskap, liksom redaktörskap för en rad böcker om förskola, pedagogik, estetik och hållbarhet. Han har en ledande roll i förändringsprojekt med barn och förskolor, som dokumenterats i filmer och Innofestival med mera. Per gör barns och ungas röster hörda, bland annat genom att barnen medverkar i den egna stadens utveckling – demokratiprojekt som motiverar till lärande.”